4月26日下午，我国著名情报学家和评价管理专家、武汉大学中国科学评价研究中心主任、博士生导师邱均平教授应邀来校，并在图书馆六楼报告厅作了“中国大学及学科专业评价的意义、做法和结果分析”的专题报告。学校领导、中层干部、专业带头人、教研室主任和职能部门人员等到场聆听了报告。报告会由校长助理高振强主持。

      邱均平教授在报告中分别从评价目的与意义、指导思想与原则、对象与指标体系、数据来源与处理、评价结果分析、结论与启示等方面，对中国科学评价研究中心开展的中国大学及学科专业评价进行了详细阐述。

      邱教授指出，通过大学评价能摸清高校资源、力量、成果、效益及影响力等方面的分布和发展情况，找出我国高校及其学科专业的比较优势和现实差距。他强调，大学评价有利于政府管理部门对高等教育的宏观管理，有利于各高校明确改进重点和发展方向、提高办学效率，有利于社会各界深入了解中国高等教育发展情况。同时，他希望通过开展大学及学科专业评价，实现“加强社会评价，提高教育质量，促进竞争发展，服务和谐社会”的目的。

      邱教授提出，开展大学评价应以“分层次、分类型、分学科评价”为总思路，以高校社会职能的完成情况和贡献为基本标准，力求做到科学、合理、客观和公正；在评价过程中应正确处理八个关系：管理导向与市场导向的关系，教学与科研的关系，定性与定量的关系，投入、产出与效益的关系，自然科学与社会科学的关系，规模与效益的关系，数量与质量的关系，国内数据与国外数据的关系。

      据他介绍，中国科学评价研究中心按照中国高等教育发展规律以及社会需求变化规律不断对大学评价指标体系进行了改革和完善，目前已形成国内最为全面、系统和详细的六个大学评价指标体系。此外，他对数据来源和处理、评价结果的分析进行了阐述，并与大家分享了开展大学评价得出的结论和启示，提出中国大学发展方向在于提高质量、效益和国际化水平。

      邱教授还针对我校实际提出了几点建议：一是进一步明确办学目标和定位；二是加强师资队伍建设；三是明确学科发展规划和建设思路；四是进一步完善政策体系；五是完善统计报表制度，并加强学校网站建设，做好宣传工作等。

      邱教授还同到场的干部教师进行了互动交流。